El Senador de la República entregó a 800 docentes agremiados a la Sección 20 del SNTE las constancias que acreditan su satisfactoria conclusión de diplomados
Tepic.- El Senador de la República, Gerardo Montenegro Ibarra entregó a 800 docentes agremiados a la Sección 20 del SNTE las constancias que acreditan su satisfactoria conclusión de diplomados en línea en la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, de igual forma maestros recibieron 200 certificaciones en competencias tecnológicas. Los diez maestros con mejor aprovechamiento fueron becados para asistir durante tres semanas a un diplomado a la Universidad Autónoma de Madrid, España.
Acompañado por el dirigente de la Sección 20 del SNTE, Roberto Ávila Arciniega, Gerardo Montenegro dijo en su mensaje que, “hoy un sindicato de trabajadores de la educación, un sindicato de docentes debe ir a la vanguardia en la búsqueda de mejores herramientas y mejores instrumentos para fortalecer la actualización y la capacitación de sus agremiados, seguiremos haciendo lo que corresponda para apoyar este tipo de diplomados para que sea mayor el número de compañeros que participen y para llevar y acercar a los compañeros estas ventajas", subrayó.
Durante el evento se informó que desde que el Senador Montenegro ha gestionado este intercambio académico con el Tecnológico de Monterrey se han capacitado más de dos mil maestros nayaritas agremiados a la Sección 20 del SNTE, “queremos agradecer al senador Gerardo Montenegro por su gestión en la búsqueda de presupuesto que impacte en la capacitación, la superación y el desarrollo profesional de los docentes de Nayarit", dijo una maestra beneficiada con el diplomado, un testimonio que se escuchó de manera insistente durante el evento.
Durante este diplomado, que forma parte de un gran quehacer de capacitación y actualización que impulsa la Sección 20 del SNTE con el respaldo y gestión del Senador Gerardo Montenegro, los participantes enfrentaron retos que tienen que ver con el cotidiano desempeño en las aulas, se actualizaron en contenidos de recientes reformas que sobre el tema educativo han tenido lugar en México por lo que el apredinzaje obtenido será vinculado directamente en la práctica del maestro.